《绿色家园—折线统计图》教案（3课时）-2026-2027学年青岛版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《绿色家园—折线统计图》教案（3课时）-2026-2027学年青岛版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经熟练认识统计表、条形统计图，能够读懂条形统计图中的数量信息，会简单的数据整理，具备初步读图能力，但学生习惯于关注“数量多少”，缺少对数据变化趋势的观察意识，对统计图表工具价值理解比较浅显。本单元是学生第一次接触折线统计图，对于“点代表数量、折线起伏代表增减变化”的含义需要逐步建构，学生动手绘制统计图时容易出现描点不准、忘记标注数据、连线顺序出错等问题，区分条形统计图与折线统计图适用场景，对学生来讲存在思维挑战。

二、教材分析

本课选自青岛版2026秋新