《校园体育节—小数加减法》教案（3课时）-2026-2027学年青岛版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《校园体育节—小数加减法》教案（3课时）-2026-2027学年青岛版（新教材）小学数学五年级上册

一、教学背景

本课属于数与代数领域“数的运算”主题，依托校园体育节跳远、短跑比赛真实生活情境开展教学。学生在三、四年级已经掌握整数进退位加减法、小数的意义与性质，会计算简单一位小数不进退位加减法，能够理解相同计数单位才能相加减的基本道理。五年级学生已经具备知识迁移、自主探究、小组交流的学习能力，但容易受整数竖式“末尾对齐”思维干扰，对小数位数不同时的算理理解存在障碍。本单元以校园体育节成绩统计为载体，把小数运算嵌入真实问题，落实新课标运算一致性理念，为后续小数乘除、分数运算筑牢