《图案美—图形的运动》教案（3课时）-2026-2027学年青岛版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《图案美—图形的运动》教案（3课时）-2026-2027学年青岛版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

学生低年级已经直观认识轴对称、平移、旋转生活现象，能够辨认生活当中简单图形变换，但仅仅停留在感性认知层面。进入五年级，学生具备一定观察、动手操作能力，但对于方格纸中图形变换缺少理性认识：不清楚对称点的特征，容易数错平移格数，对旋转三要素理解模糊，画图的时候容易出现失误。本节课需要借助教材情境、方格纸操作，把生活现象抽象成数学的图形运动，发展学生空间想象。

二、教材分析

本单元《图案美——图形的运动》属于“图形与几何”领域图形的位置与运动内容，教材设置三个信息窗，依次学