《小黄鹂鸟》精品课件1.pptxVIP

湘艺版（新教材）小学音乐四年级上册

《小黄鹂鸟》

第5单元

核

心

素

养

目

标

审美感知：感受蒙古族民歌柔和亲切的风格，分辨高低声部一呼一应的听觉效果，体会4/4拍舒缓平稳的韵律，想象黄鹂鸟林间对唱的画面美感。

艺术表现：能独立熟练演唱高声部、低声部旋律，把握柔和亲切的音色；完成二声部合唱，做到声部均衡、呼应自然，唱出小鸟一问一答的灵动趣味。

文化理解：读懂歌词里哈达、美酒、草原等蒙古族特色意象，了解蒙古族热情好客的民族风俗，感受草原民歌温柔舒展的独有韵味。

创意实践：通过分声部模唱、对唱游戏、情景表演、打击乐伴奏、歌词短句创编等活动，主动参与合唱实践，提升多声部合作与音乐表现力。

情境导入，黄鹂图画看一看

01

黄鹂插画观察

小朋友们，看页面上方小黄鹂鸟们在蓝天飞翔，今天这首蒙古族民歌就叫《小黄鹂鸟》，歌声就像小鸟互相打招呼、一问一答。

歌曲初听找趣味

我们完整聆听二声部合唱原版，听完说一说，两段旋律听起来是不是像两群小鸟一前一后、互相应答？

节拍与歌词基础学习

02

4/4拍律动小游戏

这首歌是4/4拍，强弱规律是强弱次强弱，我们轻轻摆手律动，模仿小鸟缓缓飞翔的舒缓节奏。

歌词分段朗读品风情

我们分段朗读四段歌词，找一找里面属于蒙古族的特色事物：哈达、美酒，感受草原人民欢迎八方来客的热情。

高声部分句模唱

我们先学习高声部，旋律明亮舒展，代表先开口鸣叫的黄鹂鸟，跟