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高二语文《运用有效推理形式》主题任务式教学设计

本教学设计立足于统编版高中语文选择性必修上册“逻辑与思维”学习任务群，聚焦“运用有效的推理形式”这一核心学习任务。设计遵循“教学评一致性”原则，以核心素养落地为导向，构建“概念澄清—模型建构—迁移应用—反思评价”四维教学链条，通过主题任务式导学案载体，引导学生循推理之径，得结论之果，实现逻辑思维从直觉经验向理性规范的跨越。

一、设计依据与学情分析

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，“逻辑与思维”任务群要求学生“理解推理的基本原则和常见形式，能够运用有效的推理形式进行思考和表达，识别和辨析常见的逻辑谬误”。统编教材