数学游戏第5课时 学习准备.docVIP

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◎教学笔记

第5课时学习准备

?教学内容

教科书P10～11。

?教学目标

1．介绍学校的学习纪律，培养学生守时、守纪等良好的学习习惯。

2．会与同伴相处，熟悉学校生活环境，形成良好的学习情感。

?教学重点

培养学生上课认真听讲、发言先举手等学习习惯。

?教学难点

激发学生学好数学的愿望。

?教学准备

课前带孩子们到校园里转一转。

一、静听上课铃声，养成良好预备习惯

1.教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。

师：亲爱的同学们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。

【学情预设】学生们静静地倾听铃声响过。

师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们“上课啦，上课啦，同学们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹”。

教师示范，巡视并指导学生上课时的坐姿，表扬做得好的学生。

师：同学们可真聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心。对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！

2．教师引导学生观察时钟，明确上课时间。

师：同学们，有谁注意到刚刚铃声响起时教室里时钟上的时间了吗？

部分学生在生活中有认识钟表的经验，也有学生只关注铃声，没有看时钟。

课件出示教科书P10第一幅情境图。

师：同学们看一下这个时钟上的时间，这就是我们每天开始上课的时间。哪位同学能读出来？

【学情预设】学生积极回答：8：30。

师：认读非常正确，我们每