数学游戏第2课时 在操场上玩一玩.docVIP

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◎教学笔记

第2课时在操场上玩一玩

?教学内容

教科书P4～5。

?教学目标

1．通过游戏的方式构建幼小衔接的桥梁，在游戏中数数，认识简单的图形，比高矮，比多少。

2．发现游戏中的数学问题，并能够运用所学知识解决遇到的问题。

3．在活动中加强与同学之间的交流，培养集体荣誉感。

?教学重点

体会游戏中的数量，运用数量开展游戏活动。

?教学难点

快速理解游戏，做出反应，并在游戏中找准数量，获得成功体验。

?教学准备

课件，3张游戏规则卡，可供学生跳入的三角形和圆形道具若干个(依学生人数而定)。

一、复习巩固，谈话导入

1.数数的方法

师：上节课我们参观了美丽的校园，大家还记得校园里有什么吗？

【学情预设】用数去表达各种事物的数量，描述美丽的校园景象。

师：我们是怎样知道这些物体的数量的呢？

【学情预设】数一数。

师生交流分享数一数的方法。

【设计意图】通过对上一节课的回顾，了解学生的学习状态及关注点，以便适时调整课堂节奏，让小学和幼儿园之间的衔接更顺利。

2．了解数学游戏，揭示活动内容

师：大家表现得都不错，这节课我们到操场上去玩游戏。去之前，我们先了解一些游戏活动的规则。

课件播放“桃花朵朵开”“单、双脚交替跳”“网鱼”等常见儿童游戏视频。

师：这些游戏好玩吗？这里有3张游戏卡片，这节课我们就去操场上玩这3个游戏。

师：现在我们站队出发，男生一队，女生一队，按从矮到高的顺序排队