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2026年上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.某中班幼儿在角色游戏中主动承担“医院导诊员”职责，能准确提醒“患者”挂号、按号就诊，还会主动搀扶行动不便的“老年患者”，但在自主整理游戏材料时经常遗漏边角位置的玩具。该幼儿表现体现的学前儿童发展特点是（）

A.情绪作用大B.抽象逻辑思维萌芽C.情境性显著D.自制力发展不均衡

2.教师在组织小班科学活动“认识橘子”时，没有直接讲解橘子的外形、口感特征，而是给每位幼儿发放完整的橘子，引导幼儿看一看、摸一摸、剥一剥、尝一尝，鼓励幼儿分享自己的发现。该教师遵循的学前教育原则是（）

A.发展适宜性原则B.直观性原则C.整合性原则D.保教结合原则

3.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁幼儿处于前运算阶段，下列行为符合该阶段幼儿思维典型特征的是（）

A.知道将捏扁的橡皮泥团重新搓圆后重量没有变化

B.给布娃娃盖被子、喂饭，认为布娃娃和自己一样会冷、会饿

C.能按照物体的两个以上维度进行分类

D.能站在他人的角度判断玩具遮挡后的观察者视角

4.幼儿园在创设班级阅读区时，下列做法不恰当的是（）

A.选择靠近窗户、光线充足的安静角落设置区域

B.小班阅读区投放的绘本以单页大幅画面、文字极少的硬纸书为主

C.中