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提高毕业班质量的措施

一、构建层级化闭环管理责任体系

（一）三级包保责任机制

建立“校级领导-中层干部-班主任及科任教师”三级包保体系，明确各层级责任边界与量化要求。校级领导每人包保2-3个毕业班，每周进班听课不少于3节，每周参与1次包保班级学情研判会，每月与包保班级不少于10名学生一对一谈心，重点协调解决班级教学资源、师资配置等问题；中层干部每人包保1个毕业班，每周听课不少于5节，每周与班主任对接不少于2次，每月抽查班级作业不少于20本，重点督促教学常规落实；班主任包保全班学生，每日巡班不少于6次（覆盖早自习、上午第一节课、大课间、下午第一节课、晚自习前、晚自习中），每周召开1次班级科任教师协调会，每两周完成全班学生全覆盖个别谈心，重点统筹班级各学科教学进度与学生状态调整；科任教师每人包保对应层级10-15名学生，每日检查包保学生知识点过关情况，每周与包保学生谈心不少于1次，重点落实分层教学要求。

（二）常态化研判机制

建立“日巡、周研、月测、季评”的动态研判链条，确保问题早发现、早解决。日巡由教务部门安排2名专职教务员负责，每日巡查毕业班课堂状态、自习秩序、作业批改情况，每日抽查不少于15%的学生作业，每周实现所有毕业班科任教师作业批改情况全覆盖，巡查记录每日17:00前在毕业班工作群通报；周研固定在每周三下午第7、8节课开展，每次教研时长不少于90分钟，教研主题提前3天公示，