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《喜看稻菽千重浪》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够识记并理解文中重要的生字词，把握通讯报道的基本特征和写作手法；学习通过具体事例展现人物精神风貌的方法；理解袁隆平院士在杂交水稻研究领域的卓越贡献及其科学精神的内涵。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、问题探究等方式，引导学生梳理文章脉络，分析人物形象，品味语言特色；培养学生筛选信息、概括要点、独立思考和合作探究的能力。

3.情感态度与价值观：感受袁隆平院士热爱科学、执着追求、勇于创新、无私奉献的崇高精神和人格魅力；激发学生对科学的兴趣，树立为国家和人类事业贡献力量的远大志向。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解通讯如何通过典型事例、细节描写和引用等手法来塑造袁隆平的科学家形象。

*把握袁隆平院士的科学精神（如求实创新、执着坚韧、无私奉献等）及其在文中的具体体现。

2.教学难点：

*深入理解“喜看稻菽千重浪”这一标题的深刻含义及其所蕴含的情感。

*体会通讯这种文体在真实性基础上进行文学性表达的特点。

三、教学方法与课时安排

1.教学方法：情境创设法、问题引导法、文本细读法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。

2.课时安排：2课时

四、教学过程设计

第一课时：初读感知，梳理文脉

（一）导入新课（约5分钟）

*方式一（情境导入）：展示几幅不同时期的水稻图片