高一信息技术《常见算法的程序实现》教学设计.docx

高一信息技术《常见算法的程序实现》教学设计

教材与大单元定位

本节课选自人教中图版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》模块第2章第4节。教材以“问题求解的自动化”为大单元主线，前三节分别铺垫了问题分解、模型构建、算法描述三个认知台阶，本节则是将抽象算法落地为可运行程序的关键一跃。教材安排线性查找、二分查找、冒泡排序、选择排序四个经典算法，并非要求学生死记代码模板，而是意在通过“手工跟踪—伪码表达—程序实现—运行调试—效能分析”完整链条，让学生体会算法思想与代码结构的映射关系，建立“用计算思维解决问题”的核心素养。大单元教学中，本节承担“内化与迁移”双重任务：向内巩固变量赋值、循环嵌套、