国家教育智慧平台在河北乡村中小学教学中的应用策略研究-结题报告.docx

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国家教育智慧平台在河北乡村中小学教学中的应用策略研究

结题报告

摘要

本课题以国家中小学智慧教育平台在乡村中小学的落地应用为研究对象，聚焦乡村学校因师资结构性短缺、网络与终端条件受限、教师年龄结构偏大、留守儿童比例偏高等约束而产生的应用难题，回答平台资源如何完成乡土适配与轻量化使用、乡村教师如何依托互助研修形成可持续应用能力、不同类型的乡村校应怎样分类推进三个问题。研究以河北省云台市云溪县12所乡村中小学为样本，其中乡镇初中3所、乡镇中心校5所、村小及教学点4所；有效教师样本218人、学生样本1284人，留守儿童529人，占比41.2%。研究综合运用调查研究、行动研究、案例研究