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五年级数学（方向与位置）学历案

学习目标：

1.?能够依据给定的方向和距离，在平面地图或实际场景中精准确定物体的位置。

2.学会使用数对表示平面上点的位置，深刻理解数对中两个数字的含义及其与坐标轴的对应关系。

3.?能够运用方向和位置的知识，有效解决生活中的实际问题，如描述行走路线、确定建筑物的位置等。

为你支招：

1.用数对表示位置

?解题思路：先确定列数，再确定行数，按顺序写成数对形式。

方法：在方格图等情境中，竖排为列，从左往右数确定是第几列；横排为行，从前往后（或从下往上）数确定是第几行。像（3，5）就表示第3列第5行的位置?。

2.用方向和距离确定位置

??解题思路：先找观测点，以此为基准判断方向，再确定距离。

方法：明确方向时，通常以正北、正南方向为基准描述偏的角度，比如北偏东30°等；确定距离要依据题目给定的长度信息。例如，描述A在B的什么位置，B就是观测点，从B的位置去看A的方向和距离。

3.?描述行走路线

?解题思路：以出发点为观测点，逐段确定行走方向和距离。

方法：每到一个新地点，就把它当作新的观测点，描述下一段的方向和距离，比如从甲地出发，先向东走200米到乙地，再从乙地向北偏西40°方向走300米到丙地等。

典型例题：

例1：在一个棋盘方格图中，有A、B、C、D四个棋子。已知A的位置用数对表示是(2,?3)，B在A的正右方2个单位