★培优★五年级数学《行程问题-追及问题》专题学历案.docxVIP

五年级数学（行程问题-追及问题）学历案

学习目标：

1.能够准确描述追及问题的情境，区分不同类型的追及问题。

2.能够根据已知条件，灵活运用公式计算未知量。

3.能够正确计算速度差和速度和，并用于解决追及问题。

4.能够根据速度差和初始距离，计算追及时间或距离。

为你支招：

追及问题一般是指两个物体同方向运动，由于各自的速度不同，后者追上前者的问题。追及问题的基本数量关系是：

速度差×追及时间=追及路程

追及路程÷速度差=追及时间

追及路程÷追及时间=速度差

解答“追及问题”，一定要理解运动快的物体之所以能追上运动慢的物体，是因为两者之间存在着速度差。抓住“追及的路程必须用速度差来追”这一道理，结合题中运动物体的地点、运动方向等特点进行具体分析，并借助线段图来理解题意，就可以正确解题。

典型例题：

例1：中巴车每小时行60千米，小轿车每小时行84千米，两车同时从相距60千米的两地同方向开出，且中巴车在前。几小时后小轿车追上中巴车？

【思路解析】

原来小轿车落后于中巴车60千米，但由于小轿车的速度比中巴车快，每小时比中巴车多行84-60=24（千米）。也就是每小时小轿车能追中巴车24千米。60÷24=2.5（小时），所以2.5小时后小轿车追上中巴车。

这是典型的追及问题，根据关系式“追及时间=追及路程÷速度差”即可求得。

例2：小龙和爸爸同时出门散步，小龙向西走，每分钟走60米，爸爸