高中二年级通用技术搭建抽水控制系统模型教学设计.docxVIP

高中二年级通用技术搭建抽水控制系统模型教学设计

一、教学内容分析

本课选自苏教版普通高中通用技术必修《技术与设计2》第四单元控制及其设计中控制系统的设计与实施部分。控制与设计是本模块的核心内容，前面学生已经完成了控制的手段与应用、控制系统的工作过程与方式、闭环控制系统的干扰与反馈等知识的学习，本课的任务是让学生把前述分散的知识整合起来，通过搭建抽水控制系统模型这一实践活动，完成一次完整的控制系统设计体验。

本课选择的抽水控制系统，取材于农田灌溉、楼顶水箱供水、家庭鱼缸换水等真实生活情境。系统的基本工作原理是：当水箱水位低于设定下限时，水位传感器发出信号，控制器驱动水泵抽水；当水位达到设定上限时，控制器切断水泵电源，停止抽水。这一系统结构简单、现象直观、成本低廉，同时又完整体现了开环与闭环两种控制方式的差异，是将抽象的输入—控制器—执行器—被控对象—输出方框图落地的绝佳载体。

教材在本节的编排意图非常明确：控制系统的学习不能停留在看图识系统的纸面阶段，必须通过亲手搭建、亲自调试，学生才能真正理解反馈的价值、干扰的存在、控制量与被控量的区别。模型搭建过程中出现的水泵不启动水位振荡停不稳继电器频繁动作等真实故障，恰恰是课堂最宝贵的生成性资源。

二、学情分析

授课对象为高二年级学生。经过一年多的通用技术学习，学生已经掌握了设计的一般过程，能使用常见工具和简单电子元件，具备一定的动手能力和小