统编版五年级上册《白鹭》精讲课件.pptxVIP

语文课文精读白鹭统编版五年级上册·第一单元2026

课程导览01初见白鹭情境导入与初读感知02字词过关生字新词与朗读疏通03品读白鹭逐段精讲与语言品味04感悟主旨借物抒情与情感升华05巩固拓展习题设计与延伸阅读

初见白鹭白鹭是一首精巧的诗01

观察白鹭形象，初读感知看形象：纤细脖颈、雪白羽毛、水田静立——白鹭给你什么印象？“先让形象立起来，再带着问题进课文。”读课文1放声朗读，圈出不认识的字2联系上下文猜意思想问题作者郭沫若把白鹭比作什么？

字词过关读准字音，读通句子02

扫清生字新词，读通句子字词过关，朗读才顺畅集中认读蓑毛·长喙·镶嵌·嗜好·清澄·悠然·嫌弃蓑下半部分是“衰”字底，别写成“哀”喙指鸟兽的嘴清澄形容水清见底，写白鹭的纯洁同桌互读互相指读，读错的及时纠正。读通句子再读词语所在句子，长句注意停顿与节奏，特别是描写白鹭外形的句子。字词过关，朗读才顺畅

品读白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜03

色素身段皆适宜，外形之美关键句：白鹭是一首精巧的诗——外形具体如何？朗读提示：放慢语速，读出恰到好处的韵味。颜色与体态雪白的蓑毛、流线型结构、铁色长喙、青色脚增之一分则嫌长，减之一分则嫌短素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑对比出真知白鹤、朱鹭、苍鹭作比，突出白鹭色素素净、身段匀称一切都很适宜

水田钓鱼显神韵，场景之美品画面三个画面，三种神韵白鹭从静止的标