2026年重大版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：Word文档入门.docxVIP

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2026年重大版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：Word文档入门

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级下册全班学生

Word文档入门

8课时（每课时40分钟）

人教版重大版2026

信息技术基础操作

数字素养与信息表达

Word界面认识、基本编辑、格式设置、文档保存与打印

掌握Word基本操作流程，能够独立完成简单文档的创建与编辑

学生对抽象的格式概念（如段落间距、对齐方式）理解困难，容易产生操作失误

设计理念与指导思想

本单元以“教学评一体”为核心理念，紧密围绕《义务教育课程标准（2022年版）》信息技术学科核心素养——信息意识、计算思维、数字学习与创新、信息社会责任四个维度展开。教学过程中强调情境驱动、项目牵引、合作探究，让学生在真实的文档制作任务中体验信息技术的工具属性与价值属性。评价贯穿始终，既有过程性观察记录，也有终结性成果展示，形成教?学?评的闭环。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

信息技术课程标准指出，小学阶段应让学生初步认识常用办公软件的基本功能，能够在教师指导下完成简单的文档编辑、表格制作和演示文稿制作；培养学生遵守网络规则、保护个人信息的意识；鼓励学生通过信息技术手段表达思想、解决问题。

2.学科核