原创力文档第一课《认识机器人》
一、设计思想
本课的教学设计重点在于纠正学生对机器人概念认识的偏差，往
始走正方形的具体事件来引出循环方便学生理解循环并从这个具体案例中体会和学习运用循环编写程序的方法循环对学生来说是一个比较生僻的概念采用讲解的方法学生很难理解它的概念教师可以先让学生采用已有的知识先完成机器人巡逻的任务成功以后再顺势提出新问题
往有学生会认为机器人就是像人形的，其实机器人的外形是千变万化
的，但判断的标准只有一个，所以着手于机器人的判断标准来设计本
课。
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