初中语文八年级上册：专题学习活动：身边的文化遗产.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

八年级

学期

秋季

课题

身边的文化遗产

教学目标

1.能准确区分物质文化遗产和非物质文化遗产的核心特征，掌握两类遗产的资料搜集方法，能结合具体案例提出合理的保护与传承对策。

2.通过“辨类型→搜资料→想对策”的任务驱动，跟随案例分析、情境体验，提升信息处理能力和问题解决能力。

3.树立“非遗文化宣传大使”意识，增强对身边文化遗产的保护意识和传承意愿，激发对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。

教学重难点

教学重点：

1.区分物质文化遗产与非物质文化遗产的关键标准。

2.针对两类遗产的不同特点，掌握对应的资料搜集方法和保护传承对策。

教学难