小学五年级心理健康《如果父母闹矛盾》教学设计（浙教版下册同步备课）.docx

小学五年级心理健康《如果父母闹矛盾》教学设计（浙教版下册）

一、教材解读与核心素养定位

浙教版小学心理健康教育五年级下册第七课《如果父母闹矛盾》，属于“社会适应”板块中“家庭生活”主题的核心课时。教材以五年级学生心理发展特点为依托，聚焦家庭冲突这一高频真实情境，旨在引导学生正视父母矛盾的客观存在，理解冲突背后的情绪逻辑，掌握建设性的应对策略，确立“我不为此负责、但我可以为缓和氛围贡献力量”的健康认知。课程标准明确要求高年级学生“能以建设性方式处理家庭成员间的冲突”“体会家人的爱，学会感恩与回报”，本课正是落实这一要求的关键载体。

核心素养层面，本课重点培育三个维度：心理认知上，打破“父母吵架