第五单元 第7课时 比和比例 用正比例解决问题（教学设计）数学冀教版六年级数学上册2026.pdfVIP

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第五单元第课时用正比例解决问题教学设计

一、教材内容分析

（一）知识内涵

1

（）本节课是学生掌握正比例基本概念之后的核心拓展内容，在整个数与代数知识体系

中起到承上启下的关键作用：既衔接之前学习的常见数量关系、正比例的判定方法等旧知，将

具象的正比例规律抽象为代数表达，也为后续学习反比例关系、比例实际应用，乃至初中阶段

的正比例函数学习搭建认知桥梁，帮助学生完成从固定量运算到变量关系探究的思维跨越。

2

（）本节教材完全依托生活化场景展开内容呈现：开篇以超市购买苹果的真实情境切入，

先通过填写总价数量对应表格，唤醒学生对正比例变化规律的已有认知，随后引导学生用字母

y

指代两个变量，自主推导得出=7.5与y=7.5x两个正比例关系表达式，紧接着设置“议一议”

x

环节引导学生辨析两个式子的异同，再通过问题讨论梳理表达式的双向应用场景，最后设置自

主提问环节完成探究输出；后续第70页“练一练”板块选取货车行驶、服装厂用布、打印