2.5《冰熔化了》课堂逐字稿 2026科学教科版三年级上册.docxVIP

小学科学教科版（2024版）三年级上册

第二单元第5课《冰熔化了》课堂逐字稿

一、课堂导入环节（5分钟）

（上课铃响，教师站讲台）

师：同学们，上课！请大家坐端正，准备好课本和笔记本。师：大家有没有去过北方过冬？北方冬天房檐下会垂下来长长的冰锥，也就是冰凌，天气冷的时候硬邦邦的，等到晴天太阳一晒，冰凌就会一滴一滴往下滴水，大家见过这个场景吗？师：接下来我们一起来看一段冰凌融化的短视频，请大家睁大眼睛仔细观察，看看冰发生了什么样的变化。（播放冰凌视频）师：视频看完了，谁来说说你看到了什么？举手回答。师：你观察得很仔细，冰锥慢慢变小，还往下滴水了。那大家心里有没有产生疑问？谁能提出一个和冰融化有关的问题？师：这位同学问冰为什么会变成水，非常好；还有同学想知道怎么能让冰融化得更快，这个问题很有探究价值；还有同学好奇把冰敲碎会不会更容易化，我们今天就一起解开这些疑问。师：今天我们就来学习第二单元第5课，板书课题——冰熔化了。这节课我们核心要研究两件事：第一，冰在什么条件下才能变成水；第二，不同方法融化冰块，会出现哪些不一样的现象。

二、探究新知一：寻找生活中的冰熔化现象（6分钟）

师：在做实验之前，我们先想一想，生活里你在哪里见过冰慢慢化成水的场景？请前后四位同学为一个小组，互相交流两分钟，一会儿每组派一位代表分享。（小组讨论两分钟，教师巡视）师：时间到，哪