苏教版小学四年级数学下册第六单元三角形、平行四边形和梯形第5课时认识平行四边形教学设计.docx

教学设计

主题名称

《认识平行四边形》

年级学科

四年级数学

教材版本

苏教版

教学内容分析

通过动手操作、猜想、验证以及借助多媒体演示让学生总结出平行四边形的特征，有效地突破了难点。在学生感知的基础上，使难点得以有效突破。在学生自学环节中，时间安排不是很充分，个别同学的成果展示中略显缺乏自信。

教学目标

1.使学生掌握平行四边形的意义和特征，了解它们的特性。

2.通过观察、动手操作，培养学生的抽象概括能力和初步的空间观念。

3.渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点，培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识。

教学重难点

重点：认识平行四边形，掌握平行四边形的特征。

难点：能画出平行四边形的高