苏教版小学四年级数学下册第六单元三角形、平行四边形和梯形第1课时认识三角形教学设计.docx

教学设计

主题名称

《认识三角形》

年级学科

四年级数学

教材版本

苏教版

教学内容分析

三角形的认识是在学生初步认识三角形的基础上进行的，平时生活中学生又经常接触三角形，对三角形有丰富的感性认识。面对学生比较熟悉的学习内容，我从学生的实际情况入手，让学生从生活经验和已有的知识背景出发，在探索和交流过程中掌握知识、锻炼技能、培养数学思维和方法，同时让学生在讨论中得到学习的经验。

教学目标

1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。

2.结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。

3.在学习活动中培养学生的空间思维能