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五年级数学上册第二单元小数乘法教案（人教版·五课时）

【使用说明】本教案依据2026年秋季启用的2024课标人教版五年级数学上册编写。本册第一单元为“观察简单组合体”，小数乘法为第二单元。全单元建议安排5课时，各课时练习与作业题均为原创改编，请按教学实际选用。

单元整体分析

一、教材分析

小数乘法是整数乘法的延伸与发展，也是后续学习小数除法、分数乘法的重要基础。本单元核心是渗透“转化”思想：把小数乘法转化为整数乘法计算，再根据因数中小数位数确定积的小数点位置，同时将整数乘法运算律推广到小数，帮助学生形成完整的计算知识结构。

二、学情分析

学生已经掌握整数乘法的计算方法、小数的意义和性质，具备一定的迁移类推能力。本单元学习的难点在于积的小数位数与因数小数位数之间的关系、积的小数位数不够时补0，以及运算律在小数中的灵活运用。

三、单元教学目标

1.理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法。

2.掌握小数乘小数的计算方法，理解积的小数位数与因数小数位数的关系。

3.会用“四舍五入”法求积的近似数。

4.知道整数乘法运算律对于小数乘法同样适用，能运用运算律进行简便计算。

5.能运用小数乘法解决实际生活中的估算和分段计费等简单问题，体会小数乘法与生活的联系。

四、教学重难点

教学重点：小数乘法的计算方法；积的小数点的定位。

教学难点：理解小数乘小数的算理；解决分段计