【中职-情景模拟】32.学生不遵守学校管理规定，被班主任或其他老师批评教育后执意不改.docxVIP

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主题：学生不遵守学校管理规定，被班主任或其他老师批评教育后执意不改。

模拟情景：班主任在班级管理中，接到任课老师反馈，该班学生普遍存在上课玩手机、不认真听讲的情况，于是，班主任要求全班同学每天早上早读时将手机上交，由班主任代为保管，下午放学后归还学生本人。刚开始实施时，所有的同学都能按照要求上交手机，课堂上玩手机的行为得到了一定的控制；但不久就出现了新情况，有些学生会准备了一个专门用来上交班主任的手机，甚至是上课玩手机被发现没收后，还有一个备用的手机可以继续玩。如果你是班主任，后续怎么做？

（一）问题归类

该问题主要属于中职班主任工作五项职责中的班级管理工作和班级活动组织。

（二）产生原因

（1）学生思想教育认知错误

（2）缺乏行为习惯养成教育

（3）家庭教育存在不良影响

（三）解决策略

1、倾听学生意见，满足合理需求。

学生及时反馈合理的诉求，如果有特殊情况可以找老师借手机；

2、明确干部职责，班级建章立制。

与学生一起制定奖罚分明的班规，通过集体讨论形成决议，制定手机管理办法，并签字予以公示，形成约束机制。

3、家校及时沟通，达成教育共识。

家校合作，共同做好对学生的教育工作，一起监督学生养成行为习惯。

4、组织班级活动，转移学生兴趣。

利用班会时间开展各种有益有趣活动，提高学生参与的积极性。