2026-2027学年度第一学期新教案 第二单元 革命岁月.docx

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第二单元·革命岁月

单元教材分析

阅读要素：了解文章是怎样点面结合写场面的｜表达要素（习作）：多彩的活动

教材构成

四篇课文构成四个历史场景：长征途中（《七律·长征》）、抗日战争（《狼牙山五壮士》）、开国大典（《开国大典》）、抗美援朝（《我的战友邱少云》☆）。梯度上由整体勾勒到场面细描再到人物特写。

要素落点

点面结合＝整体概括性描写（面）与具体人物细节描写（点）有机结合。《开国大典》按时间顺序推进、场面转换清晰，是要素最集中的范本；《狼牙山五壮士》痛击来敌—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖逐层铺开，点面交替。

教学重点

分清哪是面、哪是点，说清点写出了什么（人物形象／气氛／情感）。

革命传统教育须以语载道：通过朗读、品词句体会精神，避免口号式说教。

略读《我的战友邱少云》依阅读提示自主阅读，聚焦我的心理活动与纹丝不动的细节，1课时完成。

难点提示

习作痛点在于有面无点（写成了流水账）或点面脱节。建议先搭活动前—活动中—活动后框架定面，再选一个瞬间写点、写具体。

本单元教案

本单元共7个板块、约12课时，按课程顺序排列：

第4课《七律·长征》

第5课《狼牙山五壮士》

第6课《开国大典》

第7课《我的战友邱少云》

第二单元·口语交际《演讲》

第二单元·习作《多彩的活动》

第二单元·语文园地二

第4课《七律·