第五单元 平行四边形和梯形 第3节 画平行线和平行线之间的距离（课件）人教版 四年级上册数学.pptxVIP

第五单元平行四边形和梯形第3节画平行线和平行线之间的距离

寻找生活中的“平行线”。导入新课

在我们的生活中,有许多平行线。这些物体中的线有什么共同特点?线是直直的,看起来不会相交。同一平面内不相交的两条直线是平行线。导入新课今天我们就要来研究如何画出标准的平行线,以及它们之间有什么秘密。

活动1:尝试画平行线,感知操作要点探究新知用三角尺和直尺,试着画一组平行线。为什么有的同学画出来的不平行?

探究新知为什么有的同学画出来的不平行?可能是三角尺没贴紧直尺。可能存在平移方向偏移问题,不清楚“固定直尺”是关键。

活动2:规范画平行线,总结操作步骤探究新知看来画平行线是有技巧的。平行线的两种画法:一是在方格纸上用直尺画平行线；

探究新知二是用一套三角尺画平行线。

探究新知画平行线的四步画法:一贴、二靠、三移、四画。

探究新知再次练习画平行线,同桌互查,指出对方存在的问题并提出修改建议。互查能发现明显操作错误,二次练习后能规范画平行线。

探究新知谁能复述一下这四个步骤?能不能给这四个步骤编一句好记的口诀?口诀：贴紧直尺、固定不移、平稳平移、沿边画线。

活动3:探究平行线之间的距离探究新知???

探究新知???????用三角尺量一量。?

探究新知这些线段的长度相等吗?用圆规比一比。?????动手画垂直线段、用三角尺量角,用圆规比长度。

探究新知?为什么