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《城市雕塑之美》教学设计-2026-2027学年冀美版（新

教材）小学美术五年级上册

一、教学背景

五年级学生已经具备一定的造型欣赏能力，在生活中路过公园、广场时见过

雕塑，但大多只把雕塑当成“雕像”，不会主动从造型、空间、材料的角度欣赏。

学生习惯用像不像来评判作品，对雕塑的体量感、空间美感比较陌生。本课作为

单元起始课，引导学生跳出“写实雕像”的单一认，在观察、对比中发现城市雕

塑多样的美感，为后续学习城市主题雕塑、绿色雕塑打下欣赏基础。

二、教材分析

本课是2026秋新教材冀美版五年级上册第一单元《聚焦城市雕塑》第一课，

属于欣赏评述类课程，单元学习序列为：欣赏感雕塑之美一理解雕塑作为城市

名片的功能一学习植物绿色雕塑。教材收录了多座国内外城市雕塑实景图片，包

含写实雕塑、抽象雕塑、动态雕塑，配有雕塑不同角度的观察图。教材文本核心：

认识城市雕塑放置在公共空间，服务城市环境；学习从造型、材料、体量、色彩

几个角度欣赏雕塑；区分城市雕塑和室内小型雕塑的差异。本课不安排大型立体

创作，重点建立城市公共雕塑的审美视角。

三、核心素养教学目标

1.图像识读：能够读懂教材中不同城市雕塑的实景图片，从多角度观察雕塑,

识别雕塑的造型、材