《细节的力量》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）初中美术八年级上册.pdfVIP

《细节的力量》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）初

中美术八年级上册

一、教学背景

2026年秋季学期，本课面向八年级学生。经过七年级的学习，学生已经能辨认中

国画、油画、雕塑等门类，也能说出张择端、维尔等画家的名字，但多数人对“具象

艺术这一术语及其艺术特点只有模糊印象，看画时往往停在“画得像不像”的层面，说

不出画家为什么这样画、这幅画究竟好在何处。同时，学生对《清明上河图》这样细

节密集的长卷有天然的好奇，愿意在画里找人物、找车马、找招牌，也想知道古人画

得那么细究竟为了什么。本课作为单元开篇，承担着为《抽象艺术》《意象表现》两

课树立参照、把三种表现形式连成线索的起点作用。

二、教材分析

本课是辽海版八上第一单元《从具象到抽象》的第一课，隶属“欣赏•评述学习领

域，是单元三种艺术表现形式中的第一种。教材以《清明上河图》《跪射俑》《货郎

图》《纳菲尔提提王后像》《戴珍珠耳环的少女》等作品为依托，围绕“各式各样美术

作品的样貌为什么完全不同的问题情境展开，让学生知道具象艺术指作品中的艺术形

象与其描绘的自然对象基本相似或极为相似、艺术形象具备可识别性；了解具象艺术

以客观世界为表现对象、强调真实可信，通过典型艺术形象