《制陶》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）初中美术八年级上册.pdfVIP

《制陶》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）

初中美术八年级上册

一、学情分析

经过前面两课赏析学习，学生已经了解原始陶器样貌、文化内涵，但对于完

整制陶工艺大多停留在碎片化认知。不少学生以为制陶就是简单捏泥巴，不清楚

从黏土到成品陶器整套工序，分不清几种传统成型技法之间差异。八年级学生动

手欲望较强，但缺少工艺思，容易把制陶简单等同于艺术创作，忽略原料处理、

炼泥、干燥这些基础性工序价值。本课重在理解整套工艺逻辑，建立对传统手工

制陶完整认知。

二、教材分析

本课是单元第三课，承接前面赏析课，转向工艺认知，属于造型•表现领域。

教材完整呈现传统制陶主要环节：选料炼泥、制坯成型、坯体装饰、自然干燥、

入窑烧制。教材重点介绍三种成型技法：手捏法、泥条盘筑法、轮制法；列举压

印纹、刻划纹、彩绘、附加堆纹等坯体装饰手段；点明每一道工序对于成品陶器

的作用。课文提示黏土杂质、泥料湿度、干燥方式、窑内温度气氛都会影响最终

陶器面貌。本课是单元落脚点，从看懂陶器走向读懂制陶工艺，建立对土与火造

物完整认知。

三、核心素养教学目标

1.图像识读:读懂教材图片展示的制陶各个工序，分清手捏法、泥条盘筑法、

轮制法三种成型技