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2026年楚材晋用成语故事人才思考拓展

教案

一、教材分析

课(一程)定位对标

1.本教案为2026版义务教育语文课程标准“中华

优秀传统文化学习任务群”指定拓展内容，对应部编版

小学语文四年级下册第七单元“历史故事集群的延伸

课时，是对现有教材中春秋成语典故板块的补充性拓展。

(1)严格贴合2026新课标中段(3-4年级)语文

学习要求，即学生累计认识常用汉字2500个左右，课

外阅读总量不少于40万字，每学期跨学主题学习不

少于8课时的硬性指标要求，本课时成语相关内容占比

70%,跨学人才主题拓展占比30%,完全符合课标比

例规范。

(2)本教案规避传统成语教学只重字词、不重文

化内涵转化的短板，首次将春秋时期的“楚材晋用”典

故与当下我国人才强国战略的小学生可感知内容结合，

实现传统文化的当代性转化，符合2026新课标提出的

“传统文化学习要对接现实生活、赋能核心素养的核

心要求。

内(二容)价值拆解

1.语言学习价值

(1)学生可完整掌握“楚材晋用”核心成语的字

词语义、典故逻辑