《发现青铜器的秘密》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术六年级上册.pdfVIP

《发现青铜器的秘密》教学设计-2026-2027学年冀美

版（新教材）小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生已经具备一定的美术观察、造型赏析能力，在以往课程中接触过

彩陶、玉器等古代工艺美术，对中国古代文物有初步好奇心，但大多只在历史课

本见过青铜器图片，缺少美术角的赏析经验。学生容易把关注点只放在青铜器

造型奇特、纹样好看上，很难主动理解青铜器的功能、纹样寓意、青铜工艺和时

代审美之间的联系。这个年龄段学生乐于探究、喜欢小组讨论，适合以观察对比、

问题驱动的方式，引导他们从美术造型、装饰纹样、材质美感角度解读青铜器,

区分美术赏析和历史知识学习的不同侧重点。

二、教材分析

本课是冀美版2026秋六年级上册第六单元《探秘青铜器》的第1课，属于“美

术鉴赏•文化理解”学习板块，是单元起始课，承担奠定单元认知基础的作用。教

材选取典型商周青铜器物，配有器物实物图、局部纹样放大图、青铜成分简单示

意图，课文内容围绕青铜器的外形、纹饰、用途、铸造特点展开。本课核心任务

不是单纯讲历史，而是引导学生以美术眼光发现青铜器造型之美、纹饰之妙，认

识青铜艺术是造型、装饰、材质结合的古代工艺美术瑰宝，为后续《印出青铜器

的美丽》拓印创作课、《我们的“青铜国宝展》综合展