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第五单元第课时成长的脚印教学设计
教学目标：
1．知识技能：学生能够掌握数方格法、近似基本图形法这两种估算不规则图形面积的方
法，了解方格细分对估算精度的影响，能借助方格纸估算脚印等不规则图形的面积。
2．素养能力：经历观察、数一数、估一估的实践活动，感受估算策略的多样性，发展几
何直观，提升估算意识，能够灵活选择合适的方法解决不规则图形面积估算问题。
重点难点:
1．教学重点：掌握数方格和转化为近似规则图形的估算方法
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