5.3友善待人（教学设计）八年级道德与法治上册（统编版）.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

初中道德与法治

年级

八年级上册

学期

秋季

课题

5.3友善待人

教科书

书名：道德与法治教材出版社：人民教育出版社

教材分析

《友善待人》是部编版（2024）道德与法治八年级上册第二单元“维护社会秩序”中第五课《社会生活讲道德》的核心内容。其在教材体系中承接“走进社会生活”单元，与“文明有礼”“诚实守信”共同构成社会生活的基本道德要求，为学生树立道德观念、养成行为习惯奠定基础。

教材通过“生活观察”“典故解读”“典型案例”等多元素材，如表姐面试换位置、同学互助、杜甫《又呈吴郎》典故、汽修工助人案例等，构建“认知内涵—理解价值—践行要求”的逻辑脉络，引导学生从生活体验出发，深化对友善的理解并转化为行动。同时，内容关联社会主义核心价值观与传统美