7.2 践行平等（教学设计）八年级道德与法治上册（统编版2024） (2).docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

初中道德与法治

年级

八年级上册

学期

秋季

课题

7.2践行平等

教科书

书名：道德与法治教材出版社：人民教育出版社

教材分析

本课时是部编版（2024）八年级上册道德与法治第三单元第七课的第二框题，聚焦“平等”的实践层面，是对前一框“自由”的深化延伸。教材以“是什么—为什么—怎么做”为逻辑主线，先阐释平等的含义、地位与表现，再分析平等的价值，最后指导学生在生活中践行平等，既是对社会主义核心价值观内涵的深化，也是培养学生责任意识与法治观念的关键内容，为后续学习公平正义、社会责任等知识奠定基础。

学情分析

八年级学生已具备一定生活经验和初步法治认知，能感知校园及社会中的平等与不平等现象（如性别歧视、成绩差异带来的区别对待等），但认知存在明显局限