高三生物一轮复习“神经调节的结构基础和基本方式”教学设计.docx

高三生物一轮复习“神经调节的结构基础和基本方式”教学设计

一、教学设计基本信息

本课面向2027届高三学生，属于一轮复习阶段的第29讲，对应人教版选择性必修1《稳态与调节》第2章的核心内容。授课对象为已经系统学习过新课、具备初步知识网络但存在概念模糊、迁移能力较弱等问题的高三学生。课型定位为建构式复习课，课时安排为两课时连排（90分钟）。本讲在全册乃至整轮复习中具有承上启下的枢纽地位：向上承接内环境与稳态，提出机体维持稳态“谁来调节”的问题；向下为兴奋的传导与传递、神经系统的分级调节以及神经—体液调节的整合作铺垫。

二、课标要求与考情分析

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）