人教版初中九年级物理电流和电路教学设计.docx

人教版初中九年级物理电流和电路教学设计

一、教材定位与学情研判

本节内容选自人教版物理九年级全一册第十五章第二节，是学生正式跨入电学世界的大门。前一节电荷与静电现象为学生建立了电的初步印象，本节则把静止的电荷引向定向移动，把抽象的电转化为可观察、可操控、可测量的电路。电流的形成、电流的方向、电路的四种基本组成、电路的三种状态以及电路图的规范绘制，这五个知识点环环相扣，构成整个电学大厦的地基。后续欧姆定律、电功电功率、家庭电路乃至电磁学的全部学习，都建立在本节形成的电路观念之上。

执教多年，我反复观察到一个事实：学生在电学上分化，起点并不在欧姆定律的计算，而在本节。不会看实物图连线、把断路当短路