14-2 荷塘月色：写景状物、修辞手法（讲义）原卷版.docxVIP

第七单元跟着课文学阅读系列

第七单元

跟着课文学阅读系列

14-2荷塘月色（讲义）

课标要求

《普通高中语文课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》要求“在语文学习中，通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法。”“精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。”

单元导语

第七单元学习任务指出“学习本单元的写景抒情散文，体会民族审美心理，提升文学欣赏品位，培养对自然的热爱之情。要关注作品中的自然景物描写和人生思考，体会作者观察、欣赏和表现自然景物的角度，分析情景交融、情理结合的手法。”

学习重难点

※重难点1写景状物

※重难点2修辞手法

考点写景状物

写景状物是散文、小说等文学作品中最为基础也最为重要的表现手法之一，也是高考及模考中文学作品阅读鉴赏的高频考点。对写景状物手法的辨识、分析与鉴赏，直接关系到对作品意境、情感和审美价值的深入把握。

（一）概念界定

写景：对自然景物（山川草木、风云雨雪、四时节候等）进行刻画描绘的写作手法。写景的核心在于“捕捉”——准确地呈现景物的形态、色彩、声音、动态等特征，营造出具体可感的画面。

状物：对某一具体事物（动物