中小学生心理健康动态监测预警与家校协同干预策略研究-结题报告.docx

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中小学生心理健康动态监测预警与家校协同干预策略研究

结题报告

一、研究背景

近年来，中小学生心理健康问题日益受到国家与社会的广泛关注。教育部办公厅2023年印发的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》及2024年发布的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2024—2026年）》明确指出，要建立健全学生心理健康动态监测机制，推动家校协同育人，构建覆盖预警、识别、干预、转介、复学全过程的防护网络。云溪县地处河北省西南部山区，县域内中学以寄宿制为主，留守学生与单亲家庭比例相对偏高，学生心理问题的隐蔽性与突发性并存，迫切需要一套兼具科学性与可操作性、能够嵌入县域