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高二地理教学设计：区域综合开发与整治单元活动探究

单元活动是选择性必修2第四单元的收官之作，承载着将区域发展、资源环境承载力、生态建设等核心知识转化为解决实际问题能力的关键使命。本教学设计立足新课标“区域可持续发展”学业质量要求，以“探究区域综合开发与整治”为核心任务，构建“情境导入问题拆解方案构建评价修正迁移拓展”五环教学链条，引导学生完成从知识复述到方案生成的认知跃迁。

一、学情与教材分析：锚定核心素养落脚点

选择性必修2前三单元分别建立了区域认知、区域发展差异、区域开发模式三个认知层级。第四单元单元活动要求学生综合运用“区域综合开发与整治”的方法论，对特定区域实施系统性诊断与方案设计。