解一元一次方程（课时1）教学设计-2026-2027学年初中数学人教版七年级上册.pdfVIP

5.2解一元一次方程课（时1）

一、教学目标

1.经历解一元一次方程步骤的探究过程，理解移项、合并同类项形的依据等（式性质与合并

同类项法则），掌握移项、合并同类项、系数化为1的解方程操作流程.

2.能规范运用移项、合并同类项等步骤求解一元-一次方程，能识别”各分量之和等于总量””

同一总量的两种不同表达式相等”两类等量关系，据此列出一元一次方程解决简单实际问题.

3.体会化归的代数思想，将复杂一元一次方程逐步转化为尸。的最简形式，提升代数运算与

从实际问题中提取等量关系的推理分析能力.

二、教学重点及难点

重点：掌握移项、合并同类项、系数化为1的解方程方法，能根据两类核心等量关系列一元

一次方程并规范求解.

难点：理解移项要号的原理，准确从实际情境中挖掘等量关系列方程，灵活运用形步骤处

理稍复杂的一元一次方程.

三、教学过程

【新知导入】

教师提问：同学们想一想，上节课我们是怎么用等式的性质来解方程的？

学生：解以x为未知数的方程，就是把方程逐步化为广。（常数）的形式，等式的性质是转

化的重要依据.