3.2《声音的强弱》课时课件 2026新教科版科学四年级上册.pptx

声音的强弱第2课第三单元声音（教科版）四年级上

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：知道声音的大小、轻重叫作音量，也就是声音的强弱。物体振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。明白改变用力大小，能改变物体振动幅度，从而改变声音强弱。科学思维：通过多组对比实验，寻找共同规律，形成实证意识。探究实践：能完成钢尺、鼓、音叉三组对比实验，用文字、图画记录振动幅度与声音强弱。借助绿豆、悬挂小球观察肉眼难以看清的微小振动。能根据实验证据，推理总结声音强弱与振动幅度的关系。态度责任：实验中分工合作、如实记录，尊重实验现象。知道公共场所