2026秋人教版八上英语 Unit3SectionB(4a~4d)教学设计.docxVIP

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Unit3SameorDifferent?

SectionB(4a~4d)教学设计

一、核心素养目标

1.语言能力：能够运用比较级句型描述自己进入初中后的变化；掌握本课重点词汇（silver,situation,reach,touch）和短语（silverlining,careabout,reachfor,lendahand）；能读懂并撰写关于成长变化的短文。

2.文化意识：通过反思自身变化，理解成长的积极意义，学会欣赏自己与他人的不同，培养包容和尊重的价值观。

3.思维品质：通过自我提问和同伴互问，提升批判性思维和自我认知能力；在制作成长图表时，培养逻辑分类和信息整合能力。

4.学习能力：能够利用多模态资源（照片、视频等）辅助学习；通过小组合作和投票活动，提高合作探究和公众表达能力。

二、教学重难点

教学重点：

1.运用比较级描述外貌、性格、学习、运动等方面的变化。

2.掌握重点词汇和短语：silver,situation,reach,touch,silverlining,careabout,reachfor,lendahand。

3.完成成长图表的制作与分享。

教学难点：

1.准确使用比较级结构（比较级+than,more/less+原