《判断选择用分支》教案-2026-2027学年华中科大版（新版）小学信息科技五年级全一册.docx

《判断选择用分支》教案-2026-2027学年华中科大版（新版）小学信息科技五年级全一册

教学背景

上节课学生认识了顺序结构，掌握了用自然语言和流程图描述“一条线到底”的算法。但在现实生活中，许多事情的步骤并非总是相同——要不要优惠、买哪种票、是不是闰年，都需要根据条件做出选择。本课通过“公园购票按身高判断票价”这一贴近学生生活的真实情境，引导学生认识算法的分支结构，学会确定判断条件与执行路径，并用自然语言和流程图描述分支结构。五年级学生已经具备一定的生活经验与初步的逻辑判断能力，对“超过身高就要买全价票”等规则并不陌生，学习起点贴近、动机充足。教学中应引导学生在生活情境中“找条件、分路径”，