《闰年平年我知道（2）》教案-2026-2027学年华中科大版（新版）小学信息科技五年级全一册.docx

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《闰年平年我知道（2）》教案-2026-2027学年华中科大版（新版）小学信息科技五年级全一册

教学背景

本课选自华中科技大学出版社《信息科技》五年级全一册第3单元“用算法解决问题”，是单元第四课，也是本单元的收尾课。在前一课中，学生已经能用自然语言和流程图描述判断闰年与平年的算法，认识了多分支结构。本课在此基础上，进一步学习用Python程序实现并验证这个算法，让学生亲眼看到自己描述的算法“跑”起来，体会从“算法”到“程序”的转化过程。

本课的教学对象是五年级学生。他们具备了用流程图描述算法的能力，但对计算机程序设计语言还比较陌生，首次接触Python的多分支语句。本课从认识i