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- 2026-10-16 发布于江苏
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义务教育苏教版一年级上册第5课时理物品数学游戏分享
3.培养有条理思考问题、整理身边事物的好习惯,激发学生的学习兴趣。1.在观察、比较、交流活动中,初步体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用。教学目标2.能按一定的标准对物品进行整理分类,初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。
情景引入同学们每天都背着书包来上学,老师想知道你们的书包都是谁整理的呀?大家说一说。同学们,你们在幼儿园整理过活动角的物品吗?是怎样整理的?
探究新知活动角有哪些物品?该怎样整理这些物品呢?
探究新知有球、积木、玩偶、小车、飞机、轮船。球和球放在一起,积木和积木放在一起。
探究新知球类积木类玩
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