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- 2026-10-16 发布于江苏
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四义务教育苏教版一年级上册第4课时求未知加数10的认识和加减法
2.通过自主探索解决问题的方法,发展简单的推理能力和培养解决问题的能力。1.通过具体情境,初步体会未知加数的含义,探索求未知加数的方法。帮助学生进一步巩固有关10的加减法计算,体会加、减法同求未知数之间的关系。教学目标3.体验学数学与用数学的乐趣。
复习引入记忆胶囊《凑十歌》一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手。
复习引入对数字合成10的口令。我说9。我说1,1和9合成10。我说6。我说4,4和6合成10。
探究新知4图中盒子里有什么?数一数,一共有多少个
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