小学二年级英语Unit 3 I can do it!导学案教学设计：基于任务认同的低段英语口语课堂实践.docx

小学二年级英语Unit3Icandoit!导学案教学设计：基于任务认同的低段英语口语课堂实践

一、设计缘起与学情洞察

人教PEP版（一起）二年级下册Unit3Icandoit！是一单元以能力表达为核心的功能性话题单元。教材通过can引导的句式系统展开，涉及jump、run、swim、dance、sing、draw等动作类动词，句型骨架为Ican…与Canyou…？Yes,Ican.／No,Icant.两条应答线。二年级学生经过一年级整学年的英语启蒙，已积累约一百个左右的听说词汇，具备基本的课堂指令理解能力，敢于开口模仿，但注意力集中时间通常不超过十五分钟，机械操