2026年初中成语故事《励精图治》史料阅读完整教案.pdfVIP

2026年初中成语故事《励精图治》史料

阅读完整教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.课程归属与能力梯度衔接

（1）本课作为2026年新课标初中语文七年级上册

“中华成语里的家国叙事拓展阅读单元第3课时内容,

对应义务教育语文课程标准（2022年版）落地细化的

2026年要求中“7-9年级学生古诗文累计阅读量不少于

15万字、史传类浅易文言文本阅读占比不低于30%”的

明确指标，所选《励精图治》配套史料摘编《汉

书•宣帝纪》《资治通鉴•卷二十四》核心原文，全文

仅127个文言常用字，完全贴合七年级文言入门阶段的

认读难度，是衔接小学阶段成语白话故事积累到初中阶

段史传史料深度精读的过渡性载体。前承本单元前两课

《闻鸡起舞》《悬梁刺股》的个人修身类成语阅读方法,

后启后续《鞠躬尽瘁》《天下兴亡匹夫有责》等家国情

怀类文本的深度研读，形成从个体成长到家国治理的完

整素养进阶路径。

2.史料属性与教学边界说明

（1）本次选用的双版本史料均为正史权威记载，

无后世演绎的戏说内容，既不属于纯文言课文的逐字翻

译训练，也不属于历史学科的通史知识点背诵，